借助情境，增強(qiáng)體驗(yàn)，提升地理學(xué)習(xí)效果

隨著課程改革的不斷推進(jìn)，為培養(yǎng)和提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，越來越多的理念和方式脫穎而出。高中地理知識(shí)較為復(fù)雜和抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常常會(huì)因?yàn)槠渲锌菰锴页橄蟮闹R(shí)喪失學(xué)習(xí)積極性。因此，我們需要積極創(chuàng)設(shè)情境體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)模式，將學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換為主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，促使學(xué)生在情境中積極地進(jìn)行討論、觀察，增強(qiáng)體驗(yàn)，探究地理規(guī)律，培養(yǎng)和提升區(qū)域認(rèn)知、地理實(shí)踐力等地理學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余1225字）