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導入是課堂教學的初始環(huán)節(jié)，不同的導入方式所起到的效果存在一定的差異。在高中歷史課堂中想要提升課堂學習效果，需要我們創(chuàng)新導入方式，運用行之有效的導入策略，吸引學生的注意力，激活學生的思維，讓學生主動地參與到歷史學習中，以促使學生全面地了解歷史發(fā)展脈絡，培養(yǎng)歷史學科核心素養(yǎng)?；诖耍疚膶Ω咧袣v史課堂中的導入策略進行了一些探究。（剩余1436字）
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科學導入，提高歷史學習效果
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