科學(xué)導(dǎo)入,提高歷史學(xué)習(xí)效果
導(dǎo)入是課堂教學(xué)的初始環(huán)節(jié),不同的導(dǎo)入方式所起到的效果存在一定的差異。在高中歷史課堂中想要提升課堂學(xué)習(xí)效果,需要我們創(chuàng)新導(dǎo)入方式,運用行之有效的導(dǎo)入策略,吸引學(xué)生的注意力,激活學(xué)生的思維,讓學(xué)生主動地參與到歷史學(xué)習(xí)中,以促使學(xué)生全面地了解歷史發(fā)展脈絡(luò),培養(yǎng)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)?;诖?,本文對高中歷史課堂中的導(dǎo)入策略進行了一些探究。(剩余1436字)