翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用價值及策略分析

摘 要：信息化背景下，網(wǎng)絡(luò)和電子終端普遍發(fā)展，帶來機(jī)遇的同時，挑戰(zhàn)同等存在。隨著新課改的深入，初中教育過程中更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的核心素養(yǎng)，積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和電子終端結(jié)合課堂教學(xué)方式展開授課，會獲取良好的成效，以此進(jìn)行擴(kuò)展，形成“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式。翻轉(zhuǎn)課堂主要是學(xué)生課前依托教學(xué)視頻主動開展學(xué)習(xí)，課堂上主要對學(xué)生課前學(xué)習(xí)產(chǎn)生的問題展開分析討論，該教學(xué)模式突破傳統(tǒng)教學(xué)流程，可使學(xué)生帶著問題進(jìn)入學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)師生互動，凸顯學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)初中語文教學(xué)的有效性。（剩余5396字）