在小學(xué)教育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究

摘 要：小學(xué)階段是學(xué)生進入學(xué)習(xí)階段的重要時期，其中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化會對學(xué)生產(chǎn)生不同程度的影響，使學(xué)生受到相應(yīng)的啟發(fā)，對于之后的發(fā)展有著極大的促進作用。而傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)需要教師在教學(xué)過程中起到一定的引導(dǎo)作用，使學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容引起興趣，并產(chǎn)生一定的思考，這方面需要教師進行重點研究，以此使學(xué)生積極傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化。（剩余5187字）