信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐

一、引言

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，數(shù)學(xué)課程內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)的體驗(yàn)性與探究性，注重引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中感知數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)。這一理念旨在改變以知識(shí)灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，倡導(dǎo)通過(guò)“做中學(xué)”“用中學(xué)”，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。信息技術(shù)的引入，恰好為這一教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力支撐。（剩余5021字）