信息化背景下高中生物課堂構(gòu)建策略
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摘要：在信息化背景下，高中生物教學可以借助信息技術(shù)在課前、課中和課后三個階段發(fā)揮教學優(yōu)勢，拓展教學資源、豐富課堂活動、提升教學質(zhì)量目標，為提高高中生物課堂教學的有效性奠定基礎。同時，教師需要不斷探索和學習新的教學技術(shù)和方法，以適應信息時代的教學需求。
關鍵詞：信息化；高中；生物課堂；構(gòu)建策略
信息技術(shù)的應用為高中生物課堂的開展和實施提供了必要的支持和保障。（剩余4916字）