小學(xué)創(chuàng)意編程課程教學(xué)中計(jì)算思維的培養(yǎng)

摘要：計(jì)算思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)中的一個(gè)重要概念，它涉及對(duì)問題進(jìn)行分析、分解、抽象和算法化等一系列處理的能力。在小學(xué)生編程教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，并鍛煉學(xué)生解決問題的能力及邏輯思考能力。在小學(xué)創(chuàng)意編程課程中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)編程情境，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與到創(chuàng)意編程學(xué)習(xí)中。（剩余4722字）