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摘要：職業(yè)教育強調對學生職業(yè)能力與素養(yǎng)的培養(yǎng)，而建筑工程CAD課程作為一門專業(yè)性較強且內容相對抽象的專業(yè)基礎課程，是培養(yǎng)相關專業(yè)學生實際應用技能的必修課。但這門課程在傳統(tǒng)教學模式下存在“崗課賽證”相互分離的問題。因此，本文首先對傳統(tǒng)建筑工程CAD課程教學普遍存在的問題進行分析，提出基于“崗課賽證”融合的建筑工程CAD課程教學新模式，希望有助于提高學生的實際操作能力，提升學生知識、技能、素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余4838字）
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基于“崗課賽證”的建筑工程CAD課程教學思考
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