統(tǒng)編教材起步習(xí)作單元教學(xué)探析

習(xí)作單元是統(tǒng)編教材中出現(xiàn)的全新的編寫體例，每?jī)?cè)中均安排一個(gè)習(xí)作單元，鍛煉一個(gè)習(xí)作關(guān)鍵能力，開展習(xí)作單元整體教學(xué)。習(xí)作單元的教學(xué)，需要教師重視教材特點(diǎn)，把握編者意圖，積極探索行之有效的方法，才能達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。習(xí)作單元是從三年級(jí)開始安排的，教師要重視起步階段的習(xí)作單元教學(xué)，為整個(gè)習(xí)作單元教學(xué)定下基調(diào)。

一、聚焦習(xí)作起點(diǎn)，堅(jiān)持以讀促寫

三年級(jí)習(xí)作處于起步階段，習(xí)作單元聚焦習(xí)作起點(diǎn)上的關(guān)鍵能力，以“觀察”為主題集中開展表達(dá)訓(xùn)練。（剩余2220字）