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在新課改背景下，教師有必要在語文教學過程中抓住一些勞動內(nèi)容，以此為契機開展作文教學活動，使小學生獲得豐厚的寫作體驗，促進學生寫作水平的提升。本文結(jié)合統(tǒng)編教材中一些具有代表性的教學內(nèi)容，針對如何“抓住勞動瞬間，豐厚作文體驗”這一課題提出幾點建議。
一、深入發(fā)掘教材資源
教科書是教師開展教學工作的工具與載體。（剩余1945字）
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抓住勞動內(nèi)容，豐厚作文體驗
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