三年級(jí)寫作教學(xué)如何融入生活元素

在閱讀學(xué)習(xí)中，“生活化”是至關(guān)重要的一個(gè)方法。那么，寫作能否也借助“生活化”之力呢？筆者以統(tǒng)編教材三年級(jí)為例，簡(jiǎn)述寫作教學(xué)中融入生活元素的價(jià)值，舉例說(shuō)明具體的策略。

一、融入生活元素的價(jià)值

在語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)閱讀可以看到豐富多彩的世界，了解很多之前不知道的故事，因此多數(shù)學(xué)生有極高的閱讀興趣。但是，寫作要求學(xué)生用自己的筆桿記錄世界，對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、觀察能力、情感表達(dá)能力等都有很高的要求，難度遠(yuǎn)高于閱讀。（剩余1836字）