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標點符號在課文與習作題目中的運用探析

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題目具有點明中心、主旨的作用，體現(xiàn)了“好題一半文”的重要性，常被看成文章的“眼睛”“窗口”。題目是由短語或句子組成的，一般是不帶標點符號的，顯得簡潔清爽，干凈利落。但是，有特殊意味的題目又總是用標點符號來提示，在統(tǒng)編教材中就有課文或習作題目出現(xiàn)標點符號的情形。筆者梳理發(fā)現(xiàn)：有13篇課文題目中出現(xiàn)了標點符號，有5篇習作題目中有標點符號；出現(xiàn)的標點符號以次數(shù)多少排列依次是引號（7次）、逗號（6次）、間隔號（4次）、頓號（1次）。（剩余2160字）

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