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在語文教學(xué)中，言語交際特指師生、生生之間的言語活動(dòng)。學(xué)生的素質(zhì)和能力往往體現(xiàn)在言語交際上。素質(zhì)教育對(duì)閱讀教學(xué)的有效性提出了更高要求，不僅注重理論講解，還要注重學(xué)生語用能力等學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，突出課堂的育人價(jià)值。這就需要教師將發(fā)展學(xué)生言語交際能力的教育根本任務(wù)滲透到閱讀教學(xué)的全程，構(gòu)建更高效的教學(xué)課堂。（剩余1855字）
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指向言語交際的閱讀教學(xué)策略
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