高中語文教學(xué)“閱讀與寫作共生”的策略

寫作是學(xué)生通過語言表達的方式，將自己認知與探索世界后的觀點進行展現(xiàn)。在新課改背景下，語文教學(xué)的主要目標是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)生對文章的閱讀與交流探討，能夠?qū)﹂喿x文章的語言特點和寫作技巧進行梳理與掌握，同時拓展了學(xué)生的寫作思維，能夠有效促進學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升與發(fā)展?！伴喿x與寫作共生”策略的研究，能夠讓教師對“閱讀與寫作共生”的價值進行把握，并能夠找到最合理的融合教學(xué)思路，在持續(xù)的教學(xué)策略落實中，全面提高閱讀與寫作教學(xué)的融合效果。（剩余2417字）