心似琉璃，靜守日月
正因經(jīng)歷過求書之苦，所以要讓孩子有書可讀。
這個時代，書籍唾手可得，怎會無書可讀？
可在高考分數(shù)至上的年代，高中生又如何能暢快地讀到自己想讀的書？高考升學壓力面前，試題訓練擠占了閱讀的時間，有幸于苦澀之余，感受到了絲絲甜意。
非常感念，我的語文老師當時頗似“異類”，在千人擠獨木橋的決戰(zhàn)時期，頂住巨大壓力帶領學生在班級中設立圖書角，甚至我們擁有選讀自己喜愛圖書的自主權(quán)，閱讀的習慣就在中學悄然生根！
春雨入夜，潤物無聲，多年以后，方知師恩浩蕩，雖未有所覺，已深入人心。（剩余195字）