學(xué)校管理中的德育創(chuàng)新理路

——評(píng)《德育研究》

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新時(shí)代背景下，傳統(tǒng)德育模式難以滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需求。因此，推動(dòng)德育創(chuàng)新，不僅是學(xué)校管理的重要任務(wù)，也是教育發(fā)展的趨勢(shì)，更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和社會(huì)責(zé)任感的重要路徑?！兜掠芯俊芬粫?shū)通過(guò)梳理中國(guó)德育研究七十年來(lái)的發(fā)展脈絡(luò)，尤其是近四十年的主要問(wèn)題與爭(zhēng)論，深入探究了德育的本質(zhì)與功能，及其在學(xué)校管理中的應(yīng)用，從教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)、德育課程建設(shè)、德育過(guò)程、方法與評(píng)價(jià)等多個(gè)方面，為當(dāng)下的學(xué)校德育創(chuàng)新提供了思路。（剩余1203字）