學(xué)校管理中的德育創(chuàng)新理路

——評《德育研究》

打開文本圖片集

新時(shí)代背景下，傳統(tǒng)德育模式難以滿足學(xué)生的實(shí)際需求。因此，推動德育創(chuàng)新，不僅是學(xué)校管理的重要任務(wù)，也是教育發(fā)展的趨勢，更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和社會責(zé)任感的重要路徑。《德育研究》一書通過梳理中國德育研究七十年來的發(fā)展脈絡(luò)，尤其是近四十年的主要問題與爭論，深入探究了德育的本質(zhì)與功能，及其在學(xué)校管理中的應(yīng)用，從教師專業(yè)化培養(yǎng)、德育課程建設(shè)、德育過程、方法與評價(jià)等多個(gè)方面，為當(dāng)下的學(xué)校德育創(chuàng)新提供了思路。（剩余1203字）