小學(xué)語文清單式寫作體系架構(gòu)策略探究

——以五年級(jí)下冊(cè)為例

【摘要】依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)寫作的要求，本文以統(tǒng)編語文教材五年級(jí)下冊(cè)為例，通過對(duì)各單元寫作任務(wù)的剖析與教學(xué)方法的探討，深入探究清單式寫作體系架構(gòu)的策略，旨在建構(gòu)系統(tǒng)、高效的小學(xué)語文寫作教學(xué)模式，提升學(xué)生寫作素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；清單式寫作體系；策略

寫作既是學(xué)生語言表達(dá)能力的集中體現(xiàn)，也是思維發(fā)展的重要途徑。（剩余5975字）