新時(shí)期學(xué)生教育管理工作的創(chuàng)新

——評(píng)《新時(shí)期學(xué)生教育與學(xué)校管理工作創(chuàng)新研究》

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隨著教育改革的推進(jìn)，學(xué)校管理工作也逐步從傳統(tǒng)的單一模式向多元化、個(gè)性化的方向演變。教育管理的創(chuàng)新是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的新一代人才的重要途徑。因此，探討新時(shí)期學(xué)生教育與學(xué)校管理工作的創(chuàng)新，具有深遠(yuǎn)的理論和實(shí)踐意義。吉林文史出版社出版的《新時(shí)期學(xué)生教育與學(xué)校管理工作創(chuàng)新研究》一書(shū)，從多個(gè)維度、多個(gè)視角對(duì)學(xué)生教育管理工作進(jìn)行了探討，不僅為教育管理工作者提供了理論依據(jù)，也為學(xué)生管理工作的實(shí)踐提供了有效的方法，有助于推進(jìn)學(xué)生教育管理的科學(xué)化、規(guī)范化和創(chuàng)新化發(fā)展。（剩余1091字）