指向“一個經(jīng)驗(yàn)”的語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

——以“難忘小學(xué)生活”為例

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【摘要】“一個經(jīng)驗(yàn)”是杜威針對經(jīng)驗(yàn)淺層、零碎問題而提出的觀點(diǎn)。指向“一個經(jīng)驗(yàn)”的語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)具有多方面特征：學(xué)習(xí)主題要有連續(xù)性，學(xué)習(xí)歷程須具有完整性，學(xué)科實(shí)踐講究動態(tài)性，問題解決凸顯交互性，生命成長追求圓滿性?；凇耙粋€經(jīng)驗(yàn)”，對綜合性學(xué)習(xí)單元“難忘小學(xué)生活”進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，科學(xué)設(shè)計(jì)其學(xué)習(xí)主題、目標(biāo)、內(nèi)容、方式和評價，推動學(xué)科知識、學(xué)生生活與自我體驗(yàn)相互融通，幫助學(xué)生梳理成長經(jīng)歷，形成“一個經(jīng)驗(yàn)”，實(shí)現(xiàn)小初“無縫銜接”，促進(jìn)學(xué)生“完整的人”的發(fā)展。（剩余5771字）