指向“一個(gè)經(jīng)驗(yàn)”的語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

——以“難忘小學(xué)生活”為例

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【摘要】“一個(gè)經(jīng)驗(yàn)”是杜威針對(duì)經(jīng)驗(yàn)淺層、零碎問(wèn)題而提出的觀點(diǎn)。指向“一個(gè)經(jīng)驗(yàn)”的語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)具有多方面特征：學(xué)習(xí)主題要有連續(xù)性，學(xué)習(xí)歷程須具有完整性，學(xué)科實(shí)踐講究動(dòng)態(tài)性，問(wèn)題解決凸顯交互性，生命成長(zhǎng)追求圓滿性?；凇耙粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)”，對(duì)綜合性學(xué)習(xí)單元“難忘小學(xué)生活”進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，科學(xué)設(shè)計(jì)其學(xué)習(xí)主題、目標(biāo)、內(nèi)容、方式和評(píng)價(jià)，推動(dòng)學(xué)科知識(shí)、學(xué)生生活與自我體驗(yàn)相互融通，幫助學(xué)生梳理成長(zhǎng)經(jīng)歷，形成“一個(gè)經(jīng)驗(yàn)”，實(shí)現(xiàn)小初“無(wú)縫銜接”，促進(jìn)學(xué)生“完整的人”的發(fā)展。（剩余5771字）