做時間的主人 當(dāng)有準(zhǔn)備的兒童

對幼兒園大班的孩子而言，時間無疑是一個抽象的概念。如何將這一抽象的時間概念具體化，使孩子真正理解并學(xué)會管理時間，對教師而言這是一項既需要智慧，又需要能力的教育實踐?；趯τ變簳r間管理的了解，我園進(jìn)行了一些初步的探索和嘗試。

一 感知時間，由抽象到具體

對于幼兒來說，時間是看不見摸不著的，那么如何讓他們感知時間的存在呢？從環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，教師在班級創(chuàng)設(shè)日歷板塊，每天由一名幼兒負(fù)責(zé)播報今日日期，并把紅色小夾子上的數(shù)字從昨天的更新成今天的。（剩余3198字）