地域文化融入師范美術(shù)剪紙教學(xué)的實(shí)踐路徑研究

——以貴州剪紙為例

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0引言

隨著社會(huì)各界對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的重視，技藝傳承理念逐漸與傳統(tǒng)美術(shù)教育中的文化育人理念相融合。貴州剪紙作為一項(xiàng)重要的民間藝術(shù)，不僅承載著少數(shù)民族的生活智慧與民族文化發(fā)展的歷史脈絡(luò)，其獨(dú)特的工藝技法、紋樣符號(hào)及構(gòu)圖方式，更為美術(shù)教育提供了豐富的教學(xué)資源。傳統(tǒng)的美術(shù)基礎(chǔ)課程存在教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)化以及文化內(nèi)涵挖掘不深等不足，貴州地域文化剪紙的融入則使美術(shù)教育課程實(shí)現(xiàn)了多元化發(fā)展。（剩余3012字）