創(chuàng)新閱讀教學模式，提升閱讀能力
在如今的語文課程中，閱讀課所占比重逐漸加大，課內(nèi)課外閱讀不再只停留在表象，而是語文課程的重要組成部分。閱讀教學有利于學生拓寬視野，活躍思維，為以后的語文學習打下堅實基礎。
然而，當下一些閱讀教學方式仍存在諸多問題，如一些教師只重視知識點的灌輸，評價上過于依賴以分數(shù)來衡量閱讀能力，導致教學本身的目的不再清晰；一些教師采用傳統(tǒng)的、一板一眼式的閱讀教學模式，這樣的教學方式無疑是枯燥乏味的，不能使學生從內(nèi)心深處感受到閱讀的魅力，甚至會引起學生們的抵觸心理。（剩余661字）