基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)述評

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黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版）》明確指出，核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面?！渡罨聲r代教育評價改革總體方案》提出，探索建立中小學(xué)教師教學(xué)述評制度，任課教師每學(xué)期須對每個學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)述評，述評情況納入教師考核內(nèi)容。（剩余3613字）