高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中同伴反饋機(jī)制的研究

在高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，寫(xiě)作能力的培養(yǎng)是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。近年來(lái)，同伴反饋機(jī)制作為一種有效的教學(xué)策略，受到了教育工作者的廣泛關(guān)注和熱烈討論。這種機(jī)制不僅能夠激發(fā)學(xué)生之間的互動(dòng)與合作，而且還能幫助學(xué)生從不同的角度審視自己的寫(xiě)作，從而提高寫(xiě)作質(zhì)量。

一、同伴反饋機(jī)制概述

在教學(xué)過(guò)程中，同伴反饋是一種富有互動(dòng)性的學(xué)習(xí)策略，它涉及學(xué)生之間相互提供評(píng)價(jià)和建議，目的是促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)進(jìn)步。（剩余4585字）