基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)語文單元教學(xué)設(shè)計研究

單元教學(xué)設(shè)計是將知識內(nèi)容進行重組、整合，將其融合為完整的單元教學(xué)。它可以有效優(yōu)化教學(xué)成果，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)。對此教師應(yīng)及時調(diào)整自身教育理念，樹立總體單元教學(xué)意識，充分發(fā)揮部編版教材人文主題和語文要素的雙線優(yōu)點，依據(jù)發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)要求進行設(shè)計，從而有效改善“就課講課”的弊端，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

一、單元教學(xué)優(yōu)勢

單元教學(xué)是新課標大力倡導(dǎo)的全新教學(xué)模式，教師要注重單元內(nèi)容的整合，宏觀了解教學(xué)內(nèi)容，將其串聯(lián)在一起形成完整的單元教學(xué)內(nèi)容，從而幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建更為完善的知識體系。（剩余2444字）