巧用任務(wù)型教學(xué)，引領(lǐng)語(yǔ)文課堂走向高效

新課改提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”，這就要求教師要充分尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)其對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，采取多種舉措，打造高效課堂。語(yǔ)文作為基礎(chǔ)性科目之一，在整個(gè)小學(xué)階段都占據(jù)著十分重要的位置。如何更好地提升小學(xué)語(yǔ)文課堂效率，打造高效課堂，全面綜合提升學(xué)生整體語(yǔ)文素養(yǎng)，這值得研究。

一、巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考

“萬(wàn)變不離其宗”，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)無(wú)論采取哪種教學(xué)策略、教學(xué)手段，都需要以教材為根本、為依據(jù)。（剩余2243字）