記錄精彩時刻 抒發(fā)真情實感

——五年級下冊第一單元“寫讀互促”統(tǒng)整設計

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單元寫作目標：把一件事的重點部分寫具體。

單元統(tǒng)整教學規(guī)劃：（見下頁表1）

單元統(tǒng)整教學框架：

單元統(tǒng)整教學設計：

第1～2課時

一、創(chuàng)設任務情境，引入單元學習

學生活動：自讀單元導語，看清目標。

教師提出核心問題：如何記錄童年記憶深刻的事，把經(jīng)典時刻寫具體，展現(xiàn)自己的真情實感？

二、初步了解內容，初步感受情感

1.教師出示學習要求：閱讀課文《祖父的園子》《月是故鄉(xiāng)明》《梅花魂》，借助學習任務單1梳理每篇課文講了哪些主要的事情，初步體會思想感情。（剩余4107字）