“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群評價特點(diǎn)與實(shí)施策略

——以低段期末表現(xiàn)性測評為例

打開文本圖片集

2022年版《義務(wù)教育課程方案》首次提出“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”，以加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求。課程方案里寫道：原則上，每個學(xué)科要拿出10%的時間開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

語文學(xué)科的“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”作為拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，遵循語文學(xué)習(xí)任務(wù)群追求課程內(nèi)容、學(xué)生生活、語文實(shí)踐之間的融通特點(diǎn)，定位了內(nèi)容與功能：引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動中，聯(lián)結(jié)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外，拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域；圍繞學(xué)科學(xué)習(xí)、社會生活中有意義的話題，開展閱讀、梳理、探究、交流等活動，在綜合運(yùn)用多學(xué)科知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中，提高語言文字運(yùn)用能力。（剩余2546字）