會(huì)交流：素養(yǎng)時(shí)代語文課程新使命

——以小學(xué)習(xí)作課程教學(xué)為例

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“2022年版課標(biāo)”）出臺(tái)，中小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)入“素養(yǎng)時(shí)代”，“致力于全體學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展”。與此相對(duì)應(yīng)，課標(biāo)所提語文實(shí)踐活動(dòng)亦由以前的“聽說讀寫”嬗變?yōu)椤白R(shí)字與寫字”“閱讀與鑒賞”“表達(dá)與交流”“梳理與探究”?！氨磉_(dá)與交流”包含了以前的“口語交際”“寫話”與“習(xí)作”。（剩余5479字）