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“思辨性閱讀與表達”任務性學習的教學策略

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“思辨性閱讀與表達”學習任務群是語文課程的主要內(nèi)容之一，也是培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)的重要組成部分。2022年版課標倡導“思辨性”閱讀，就是要提高閱讀與表達教學的思維含量與理性精神，助推閱讀與表達教學從“淺表學習”走向“深度學習”。因此，語文教師應精讀課程標準，明確“思辨”要義；梳理統(tǒng)編教材，明辨“思辨”文本；深研教學策略，明晰“思辨”教法；科學實效地落實“思辨性閱讀與表達”的任務性學習。（剩余4251字）

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