創(chuàng)建學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓思維在“沃土”中生長(zhǎng)

——“奮斗的歷程”（六下）教學(xué)及評(píng)析

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教學(xué)目標(biāo)：

1. 運(yùn)用多種閱讀方法了解詩歌的情感、詩人的志向。

2.比較篩選詩歌，有條理地表述理由，培養(yǎng)對(duì)信息提取、概括的能力。

3.了解中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，按照時(shí)間順序編排詩集。

4.小組合作誦讀紅色詩歌，用聲音傳遞詩歌的情感。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過程：

一 、整體回顧，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，六年級(jí)下冊(cè)第四單元有三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，我們已經(jīng)完成了第一個(gè)任務(wù)，今天我們將繼續(xù)第二個(gè)任務(wù)“以詩會(huì)友悟志向”的學(xué)習(xí)。（剩余3653字）