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基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高校美術類公共基礎課教學改革研究

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[摘           要]  高校美術類公共基礎課教學在現(xiàn)階段面臨著更高的要求，傳統(tǒng)教學模式僅僅關注專業(yè)理論知識和技能的培養(yǎng)，已經(jīng)很難滿足社會對高校人才的需求，在教育教學中融入核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念成為重要發(fā)展趨勢。重點圍繞核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下的高校美術類公共基礎課教學改革，探討相關策略以及注意事項，希望對未來該類課程的優(yōu)化創(chuàng)新具有參考借鑒作用。（剩余5067字）

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