雙PBL教學(xué)法在藥物分析實驗教學(xué)中的應(yīng)用

——以“HPLC法測定氯霉素滴眼液中氯霉素含量”為例

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[摘           要]  針對藥物分析實驗傳統(tǒng)教學(xué)存在的一些不足，將基于問題的學(xué)習(xí)和項目的學(xué)習(xí)兩種教學(xué)模式進行交叉融合，進行基于雙PBL模式的藥物分析實驗教學(xué)相關(guān)實踐。以“HPLC法測定氯霉素滴眼液中氯霉素含量”為例，通過雙PBL教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)法的教學(xué)效果進行問卷調(diào)查及相關(guān)分析，實踐結(jié)果表明，基于雙PBL模式的藥物分析實驗教學(xué)能夠啟發(fā)學(xué)生積極思考，活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，可有效提升實驗課程的教學(xué)質(zhì)量。（剩余3947字）