傳統(tǒng)文化原型解構(gòu)在現(xiàn)代博物建筑空間設(shè)計教學中的應(yīng)用

——以中國美術(shù)學院民藝博物館為例

[摘           要]  主要研究環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學如何更好地匹配教學結(jié)構(gòu)與學生發(fā)展的問題。在日常的課堂教學研究中，需要融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為研究對象，以中國傳統(tǒng)建筑作為載體，經(jīng)過對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素的研討和解構(gòu)，找到它們與現(xiàn)代博物館在建筑設(shè)計空間上的聯(lián)系，進一步培育學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情，樹立文化自信，激發(fā)學生對過去和未來理念的反思，以及提高構(gòu)建環(huán)境空間設(shè)計與和諧共生的能力。（剩余4501字）