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〔摘 要〕 5～8歲的兒童表現(xiàn)出新奇、有趣的學(xué)情特點(diǎn)，正好與科幻畫(huà)創(chuàng)作的科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性相匹配銜接。立足幼小銜接，如何讓學(xué)科融合更好地推動(dòng)主題式創(chuàng)作，呈現(xiàn)具有科學(xué)性的紙藝作品？可以科幻畫(huà)為載體，在“藝術(shù)與科學(xué)”的無(wú)定性語(yǔ)境中，找到可供教師借鑒的幼小銜接育人方向。（剩余4219字）
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在紙的世界里探索科學(xué)的奧妙
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