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〔摘    要〕  在小學科學“地球與宇宙”領域中,建構模型是一種非常有效的學習方法。然而,部分模型材料存在著操作難、現(xiàn)象不明顯、耗時長等問題,影響了學生的學習效果。本文以《火山噴發(fā)的成因及作用》一課為例,試圖從剖析、改進、應用模型等幾方面入手,闡述該模型的改進與應用過程。(剩余4500字)

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