借助課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

〔摘    要〕  小學(xué)科學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)方面具有重要作用。為了讓學(xué)生形成科學(xué)概念和思維，具備科學(xué)能力，教師不僅要關(guān)注課堂教學(xué)的優(yōu)化，更要從科學(xué)學(xué)科與生活實(shí)踐的聯(lián)系出發(fā)，借助課外科技活動(dòng)，讓學(xué)生感受科學(xué)。本文以課外科技活動(dòng)為例，探討有針對(duì)性地設(shè)計(jì)科技活動(dòng)的策略：先單項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、動(dòng)手操作、科學(xué)思維、傳承創(chuàng)新的科學(xué)能力；再解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合實(shí)踐能力；最后在活動(dòng)過程中滲透社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)主義思想，從而培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。（剩余4432字）