中職英語詞匯教學(xué)中的思維導(dǎo)圖新探

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20世紀(jì)60年代初期，英國學(xué)者東尼·博贊（Tony Buzan）提出了“思維導(dǎo)圖”（Mind Mapp-ing）的概念。因其體現(xiàn)人類放射性思考方式，一經(jīng)提出便引起許多學(xué)者的關(guān)注。隨著思維導(dǎo)圖的廣泛使用，越來越多英語教育工作者運(yùn)用這一工具進(jìn)行英語教學(xué)。本文主要利用思維導(dǎo)圖的記憶規(guī)則和思維特征，將其運(yùn)用到中職英語詞匯教學(xué)中，探索新的詞匯導(dǎo)圖模式，對英語詞匯學(xué)習(xí)有著積極的指導(dǎo)意義。（剩余2493字）