小學(xué)語(yǔ)文課后服務(wù)課堂的教學(xué)方法研究

【摘要】教師要正確認(rèn)識(shí)課后報(bào)務(wù)的價(jià)值及存在的問(wèn)題，在課后服務(wù)課堂中精簡(jiǎn)教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)多元課堂形式，注重學(xué)生主體，彰顯教學(xué)趣味，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

【關(guān)鍵詞】課后服務(wù);小學(xué)語(yǔ)文;課堂教學(xué)

課后服務(wù)是指學(xué)?；陔p減政策統(tǒng)籌開(kāi)展的有目的、有計(jì)劃的一系列活動(dòng)，課后服務(wù)的形式包括室內(nèi)與室外兩種，小學(xué)語(yǔ)文的課后服務(wù)內(nèi)容主要在組織學(xué)生共同閱讀、學(xué)習(xí)寫(xiě)作、參與實(shí)踐活動(dòng)等方面。（剩余4018字）