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【摘要】提倡以多種形式激發(fā)學生的寫作興趣，讓學生自主選題、自主立意、自選形式、自選寫法、自由互評、自由分享，讓寫作重回暢快表現(xiàn)生活、自由表達自我情感的初心，讓學生充分享受到自由寫作的快樂，成為推進小學作文教學改革、提升小學作文教學質(zhì)量的有效途徑。
【關(guān)鍵詞】小學作文;自由寫作;享受快樂
長期以來，小學作文教學始終在“慣用模式”中掙扎：教師命題—寫前指導—范文引路—學生仿作—精批細改—講評得失。（剩余3342字）
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