運用SQ3R閱讀法解決英語閱讀碎片化現(xiàn)象

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【摘要】學(xué)生在閱讀過程中會出現(xiàn)感知碎片化、獲取信息碎片化、理解碎片化、語言表達碎片化及建構(gòu)知識碎片化等問題，嚴(yán)重影響學(xué)生英語閱讀的興趣以及思維能力的發(fā)展，可運用SQ3R閱讀法進行改進。

【關(guān)鍵詞】英語閱讀;閱讀碎片化;SQ3R閱讀模式

一、引言

在傳統(tǒng)的英語閱讀教學(xué)中，教師往往只重視文本的語言知識、語法知識以及對文本事實性信息的理解，而忽略學(xué)生在閱讀理解時對其思維能力的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。（剩余4631字）