基于核心素養(yǎng)理念探究立行、立德、立志德育模式

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新時代，圍繞學生發(fā)展核心素養(yǎng)，各地在課程改革、特色課程等方面做了很多嘗試，總結(jié)了經(jīng)驗，值得學習與借鑒。在核心素養(yǎng)視域下，我校積極探究立行、立德、立志德育模式，引領(lǐng)學生全面發(fā)展，使其健康快樂成長。

一、低年級構(gòu)建立行課程，引導學生養(yǎng)成守紀律的習慣

小學低年級是學生的起步階段，是文明行為、道德理念、心理素養(yǎng)初步形成的階段。（剩余3219字）