“雙減”背景下學(xué)生學(xué)習(xí)新模式探索

【摘要】在“雙減”政策背景下，臨高縣第二中學(xué)構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)的“一位三化”的新型學(xué)生學(xué)習(xí)模式，通過(guò)確定以立德樹(shù)人作為根本導(dǎo)向的目標(biāo)定位，構(gòu)建以全面?zhèn)€性健康化發(fā)展為核心本體的課程體系，重構(gòu)全方位化、多層次化、開(kāi)放化的育人環(huán)境，構(gòu)建現(xiàn)代信息化學(xué)習(xí)平臺(tái)，建立學(xué)生互助社團(tuán)、小型教師備課組等一系列改革措施來(lái)實(shí)現(xiàn)這一構(gòu)想。（剩余4941字）