初中道德與法治項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)施路徑探索

【摘要】初中道德與法治學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中，教師積極運(yùn)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生更好地完成自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)等項(xiàng)目式學(xué)習(xí)任務(wù)，從而推動(dòng)學(xué)生學(xué)科新知自然生成，提高學(xué)生學(xué)科綜合能力。教師從項(xiàng)目任務(wù)設(shè)定、項(xiàng)目情境設(shè)計(jì)、項(xiàng)目活動(dòng)組織、項(xiàng)目學(xué)法研究、項(xiàng)目訓(xùn)練優(yōu)化、項(xiàng)目實(shí)踐創(chuàng)新等角度入手，將道德與法治課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)有機(jī)融合，增強(qiáng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的認(rèn)知體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，提升學(xué)生道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（剩余5056字）