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以英語課堂育文化意識，構(gòu)文化認同

——以譯林版英語三年級下冊為例

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【摘 要】小學英語教學應(yīng)兼顧培育學生的文化意識與構(gòu)建文化認同，在英語教學中培育“文化意識”符合我國建設(shè)“文化強國”的需求，這一需求在譯林版英語教材的修改中有所體現(xiàn)，同時也是英語新課標的重要要求之一。在英語教學中樹立文化意識，構(gòu)建文化認同需要結(jié)合教材適當拓展，將具體的教學內(nèi)容和具體的文化意識相結(jié)合?？梢酝ㄟ^跨單元整合教學和繪本教學等方式活化課堂，滲透優(yōu)秀中華文化，樹立文化自信。（剩余3630字）

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