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【摘 要】鑒于新時(shí)期中小學(xué)生健康成長的客觀需要，近年來家校合作增加了家長與學(xué)校之間的互動(dòng)，家校攜手共育，已成為時(shí)代教育的必然趨勢。推進(jìn)家校合作共育，關(guān)鍵在于班主任。強(qiáng)化班主任的家校合作協(xié)作教育的指導(dǎo)意識(shí)，提升班主任的家庭教育指導(dǎo)、家?；?dòng)溝通等指導(dǎo)能力，文章從三個(gè)方面闡述如何開展班主任“家校合作指導(dǎo)能力”的培訓(xùn)。（剩余3045字）
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基于家校合育理念的班主任培訓(xùn)策略
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