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初中學(xué)生性格各異，具有個(gè)體差異性，他們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，因而對班主任的班級管理工作提出了較高要求。班級管理是班主任工作的重中之重，班主任要吸收其他優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合班級的實(shí)際情況，完善班級管理制度，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，讓班級管理的成果惠及更多學(xué)生，提高班級管理工作的實(shí)效性?；诖?，本文探討了初中班主任開展班級管理工作的具體策略，以供參考。（剩余3206字）
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初中班主任開展班級管理工作的策略
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