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小學階段是學校教育的基礎階段，也是德育的關鍵時期。小學階段學生知識匱乏，對社會和世界的認知不足，如果教師不對他們進行思想和行為的引導、督促，他們很容易在社會不良因素的影響下，產(chǎn)生錯誤的思想、做出錯誤的行為，進而給其學習、生活和發(fā)展帶來不可逆轉的負面影響。在小學階段積極開展德育，可以使學生形成良好的精神品質、樹立道德觀念，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。（剩余3356字）
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基于家校共育視角開展小學德育工作的方法
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