數(shù)學核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂教學
數(shù)學核心素養(yǎng)是當今數(shù)學教育領域的熱門話題,指學生在學習數(shù)學過程中需要具備的基本素質(zhì)和能力。數(shù)學是一門抽象思維和理性思維都比較強的學科,數(shù)學核心素養(yǎng)能夠在本質(zhì)上反映數(shù)學思想,在初中階段培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)對學生今后的學習和生活具有非常重要的意義。在數(shù)學核心素養(yǎng)理念下,教師在初中數(shù)學課堂教學中要更加注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思想、數(shù)學方法和數(shù)學應用能力,而不是讓學生死記硬背和應試。(剩余3689字)
目錄
- 種植活動中 大班幼兒自主探究能...
- 主題背景下自主游戲的開展...
- “繪”準備 “巧”銜接...
- 不學禮 無以立...
- 幼小銜接視角下如何提高幼兒的時...
- 苗族文化融入幼兒園課程的實踐...
- 立足農(nóng)村幼兒園實際澆灌生態(tài)文明...
- 大班數(shù)學區(qū)材料的投放與利用...
- 幼兒園教育教學活動的設計與實施...
- 生態(tài)學理論下如何推進幼小銜接...
- 談談“雙減”政策下的幼小銜接教...
- 開展自主游戲活動關注幼兒獨立成...
- 玩樂中有學 學中有成長...
- 幼兒園角色游戲開展過程中的誤區(qū)...
- 幼兒園戶外自主游戲中的自然教育...
- 開展多元的戶外活動促進幼兒體能...
- 新時期開展幼兒勞動教育的策略...
- 如何在高中音樂課堂教學中提升學...
- 幼兒音樂教育游戲化的策略...
- 談談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美育內(nèi)涵...
- 趣味創(chuàng)作讓幼兒美術活動更活躍...
- 基于“雙減”背景的縣域中小學美...
- 互動教學在小學高年級數(shù)學教學中...
- 化錯思想引領下小學生數(shù)學錯題資...
- 新課改背景下小學數(shù)學教學的創(chuàng)新...
- 面向低年級留守兒童的數(shù)學教學策...
- 數(shù)學核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課...
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應...
- 差異化教學在初中物理教學實踐中...
- 問題教學法在高中物理教學中的應...
- 新高考背景下的高中化學分層式教...
- 問題導學法在高中數(shù)學教學中的應...
- “雙減”背景下開展初中生物教學...
- 基于家校共育視角開展小學德育工...
- 攜手共育 花兒綻放...
- 德育在家庭教育中的重要性和實現(xiàn)...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學語文教學...
- 檢測一小步 效果一大步...
- 基于田園詩話情境踐行多文體寫作...
- 如何開展小學語文閱讀教學...
- 基于項目化學習的初中語文閱讀教...
- 談談“理解型”閱讀教學...
- 小學英語有效課堂教學策略...
- 小學英語教學中學生核心素養(yǎng)的培...
- 情感教育在初中英語教學中的應用...
- 基于思維導圖的高中英語閱讀教學...
- 妙筆生花 續(xù)出精彩...
- 大觀念視角下高中英語單元整體教...
- 初中道德與法治教學和中華優(yōu)秀傳...
- 初中道德與法治課堂中的小組合作...
- “雙減”背景下初中歷史復習教學...
- 核心素養(yǎng)引領下的高中歷史教學策...
- 高中地理教學中學生主體性的培養(yǎng)...
- 小學班主任德育工作策略...
- 小學低年級學生注意力水平調(diào)查與...
- 高中班主任開展德育的策略...
- “五育”背景下“四維”聯(lián)動共促...
- “雙減”背景下開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學班級...
- 以人為本理念下初中班主任班級管...
- “三孩”政策下的已婚女性生育意...
- 系統(tǒng)科學視域下學前教育專業(yè)精品...
- 初中班主任開展班級管理工作的策...
- 以機制建設為引擎推動幼兒園項目...
- 柔性管理理念在中職班主任管理工...
- 留守兒童教育問題及對策探索...