四川省工科院校漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專業(yè)課程設(shè)置研究

摘 要：本文通過(guò)分析四川省三所具有代表性的工科院校開(kāi)辦的漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)本科培養(yǎng)方案發(fā)現(xiàn)，目前漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)存在培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置的契合度低，課程內(nèi)容較為單一，文化課程特色不突出，課程設(shè)置與學(xué)校定位和辦學(xué)特色結(jié)合不明顯，實(shí)踐課程比重少等問(wèn)題。這些問(wèn)題的出現(xiàn)與漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)科設(shè)置缺乏系統(tǒng)性，本、碩、博專業(yè)設(shè)置不一致，不同學(xué)校的國(guó)際化辦學(xué)差異大等有關(guān)。（剩余6046字）